| 1 、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动 积极参加各级部门组织的德育培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源积极开发校本… |
| 以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。例如，杨宽就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都忙于打工，自小由爷爷… |
青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡、民族的振兴，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。 因此，青少年的身心健康成长需要法律给予特殊保护。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律…
 |
| 为全面贯彻落实“双减”政策，把劳动教育纳入学生培养的全过程，引导学生树立“自己的事情自己做”的意识，掌握必备的劳动技能，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。二1班利用班会课进行叠衣服、系鞋带、系红领巾比赛。 俗话说得好：良好的习惯是成功的一半。这些劳动技能看似日常琐事，但也是生活中不可忽视的重要环节，也更是小学生应该具备的基本技能，这可以为… |
| 现代小学生许多都是独生子女，因此家庭方面给予的照顾十分全面，甚至有些溺爱，这对小学生的个人人格独立会造成一定的影响，同时也会影响小学生的耐挫折能力。这就凸显出面向小学生实施心理进行教育的必要性，致力于提高小学生的耐挫能力，同时引导学生形成正确的自我认知，避免过于自负和自卑的情况出现。我班开展主题活动，强化挫折磨炼。除了针对小学生的意识进行培养之外，还… |
秋空明月悬，光彩露沾湿。相思渐浓处，又是中秋时。转眼间，时光的脚步已经走向了深秋。此刻，团圆的人，把酒问青天，思念的人，举杯邀明月。为此，9月17日二1班举行了“迎中秋”主题班会。在课上，学生们知道了中秋佳节是我国传统节日，也知道了中秋节的习俗是吃月饼、赏月、家人团聚等。随后学生们给自己喜爱的月饼涂上了五彩色。最后，学生们把自己带来的月饼拿出来，和同学们…
 |
为了进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣，良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真，向善，向美,身心得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。学校举行了礼赞新时代 “艺”起向未来的…
 |
| 在党和国家的事业发展大潮中，青少年是生生不息的力量之源，是民族复兴的希望之光。在实现第二个百年奋斗目标的伟大征途上，通过“请党放心，强国有我”新春网络寄语活动激发听党话跟党走的爱党情，抒发勤奋学习、不负韶华的报国志。全班同学在寒假期间全体积极参与了请党放心，强国有我—2022年新春网络寄语”征集活动。表达赓续红色血脉、传承红色基因，励志求学，向上向善，努… |
为充实疫情期间居家学习生活，市教育局宣德处决定开展“同读一本书”主题活动，学生个人直接参与，或以小组、亲子、师生形式参与。有的朗读一段文字或讲一个故事，采用音频或视频形式展现；有的写一篇感想，内容包括读后感、随笔、短论等；有的秀一张书画，采用书法、绘画、手抄报、思维导图等形式，呈现书中内容或自己的理解。 形式多样的的读书活动，增加了趣味性，也让学生…
 |
利用居家学习期间，引导家长配合学校共同开展“同心抗疫 梦想未来”2022 年全市中华经典诵读亲子活动。引导学生积极参加读经典诵经典活动，进一步提升对中华传统文化意义的认识。提倡快乐阅读，在诵读活动中加强密切亲子关系。通过教育网络平台，积极展示诵读成果，提高学生诵读经典的兴趣。 开展经典诵读活动意义重大。通过网络精心组织，在自愿的前提下引导学生、家长积极…
 |
每页 10 条 共 5 页 计 50 条记录  第 页 下一页 末页
|
|
|
