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江东门小学数学教研组推进“助学”课堂建设 发布时间:2017/10/25 11:51:01 作者:丁玲智 点击:6870 2017年10月24日上午,江东门小学高年段的数学老师在六(4)班教室,观摩了马翠华老师的邀请听课——《比的意义》。 课后,数学教研组在万有明副校长的召集下,展开了主题研讨。马翠华老师汇报了她的教学目标的确定,练习设计的思路,并吐露课后真实感受;同年级的杨琴、杨宝红和陈晋三位老师分别从练习设计与组织、目标确定与达成、学习方式与效果方面发表自己观察与思考。钱雯雯老师还针对“小组合作学习的意义”这个老话题,谈自己在实践中的体会。 什么是助学课堂?这跟数学教研组一直坚持的练习设计研究又是什么关系?万有明校长结合课例侃侃而谈,提出了关于“助学课堂”的指导性建议。助学,即帮助、推动学生主动学。会研究,会推理,会思考,逐步会学,从而提高学习力。这是指引各学科课堂建设思想。练习设计是实现“助学课堂”,培养学习力的突破口,是具体内容呈现的载体…‥ 这一次的邀请听课及主题研讨,让所有参与的老师受益匪浅,每位老师不得不反思自己教学的思想,审视一贯的教学方法。我组研究的方向和意义,又一次得到了鲜活的案例的验证,大家思路大开,为继续坚持助学课堂的探索奠定了坚实的基础!(信息员 丁玲智 杨琴)
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