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2016-2017学年度数学第二学期工作计划
——南京市江东门小学数学教研组
发布时间:2017/2/20 9:34:12  作者:丁玲智  点击:8105

一、指导思想

1、本学期的数学教学工作将以学校工作计划为指导,以课堂教学研究为重点,全面推进素质教育,强化教学常规管理,深化课题研究,大力开发校本课程,使学生整体素质全面提高。

2、本学期要转变教育观念,增强服务意识。一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,增强以质量求生存,以质量求发展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,在求实、高效上下功夫。

二、工作措施

1、加强理论学习,进一步推进课程改革

1)认真学习课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结,确保课改实验深入持久地开展下去。

2)继续参与学校组织的校本教研活动,在互助式的参与中对课程标准中的教学内容体系和要求,以及数学课堂中随时可渗透数学思想和方法有更加清晰的认识。

2、加强常规工作的管理,提高工作成效

1)要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重三维目标的落实,注重整体结构的设计,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2)继续全面落实教学工作中的五项流程管理。备课要求:准备充分,内涵深刻;上课要求:追求实效,多有创新;作业要求:精选练习,拓展思维;辅导要求:照顾全面,关注两头;自我监控要求:抓好双基,提高能力。

3)加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。

3、加强教研组建设,提高教研组活力

1)努力改进研究活动的形式,注重提高教研实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,提倡一课多作,加强评课、切磋环节,提高研究含量。 

2)教研组将继续认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导,开展 “同组共研”一课活动。在教案共享的基础上,大家群策群力,共同探讨,进行二次备课。各平行班教师使用同一份教案上课、评课、说课,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例,把学科素质教育真正落实到实处,真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“学生学习力”问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

4、重视教科研工作

平时的教学研究中,对取得一定的成功经验,其中凡是能促进每个学生发展的有效方法、策略和途径,及时做到学习推广和资源共享,以课题组教师带动非课题组教师在教学中灵活运用,并且结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究,切实地解决一些实际问题,促进数学教师教学水平和教学质量的提高。

五、主要工作安排

月份

学校组织的教学、教研活动

二月份

1. 教研组、备课组制定计划。

2. 进行期初教学工作检查。

3. 集体备课

三月份

1. 教学常规月督查

2. 年级月测试

3.集体备课

4. 数学课堂教学研究一

四月份

1. 教学常规月督查

2. 期中水平测试与分析

3. 集体备课

五月份

1. 数学课堂教学研究二

2. 基础学习力考级

3. 集体备课

六月份

1.学习力考级与签证

2. 优秀教案与学生作业评比

3. 期终测试


分类:通知公告 > 计划与总结
来源:本站原创
编辑:丁玲智
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