9月24日上午，江东门小学迎来建邺区教师发展中心英语教研员孙菊、张丽宁两位老师来校指导英语学科工作，英语组全体教师全程参与听课、说课、评课与反思活动。

首先，教研员孙菊、张丽宁老师深入课堂，观摩了青年教师丁凯伦老师执教的四年级上册Unit2 Let’s make a fruit salad.第二课时教学。丁老师课前准备充分，课件、道具一应俱全，体现了一名青年教师的教学热情与认真的工作态度。

课后，英语组教师在两位教研员的指导下开展了研讨活动。丁凯伦老师就上课内容进行了简要说课，让老师们更加清楚各环节的设计意图。随后，组内教师结合听课记录进行评课，老师们有的为丁老师的多样训练点赞，有的提出自己的疑问，也有老师与丁老师共同反思板书设计的改良方式。

听取老师们的意见与建议后，教研员张丽宁老师做出具体指导，张老师肯定了丁凯伦老师作为青年教师认真备课的积极态度以及一年以来的专业成长，也提出了课堂教学上教师们应注意板块间的自然衔接的问题，还就如何更好地操作课堂评价列举了具体案例，引起老师们的共鸣，激发老师们进一步探索评价机制。

教研员孙菊老师指出,为达成课堂教学的高效，老师们应该把准教学目标、准确定位教学活动，使课堂教学活动有明确的指向性；孙老师还强调教师应具备教材板块的解构能力、教材的整合能力，只有准确解读教材才能更好地实施教学、夯实基础。两位教研员还带领老师们结合学校学情讨论课后诵读活动的合理操作方式。

此次视导时间短暂，但两位教研员老师从课堂到课外，从教学到新教师成长，都给与了全面指导。老师们认真参与、积极反思，对课堂教学有了更多新的认识。英语组老师们将在日后的工作中继续反思、消化，思考高效课堂的有效途径，努力做好课后复习巩固工作，以期英语学科的进一步发展。（信息员 丁玲智 李雪）