江东门小学2017年度工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省、市、区教育工作会议精神，全力推进教育发展，全面建设管理规范、内涵丰富、特色鲜明、品质提升的现代化小学。根据我区把2017年确定为教育“综合改革深化与课程建设年”的战略部署，我校将继两年来的课程探索的成果，聚焦学生核心素养，着力提升学生学习力提升的实践研究。以提高质量、促进发展为重点，着力推进教师专业与学生全面和谐发展，以“阳光教育”为教育理念，逐步完善校本课程总体构想，出精品。以深化课堂教学改革、教育创新为动力，以依法治教、依法治校为保障，充分发挥教职工代表大会、家长委员会、社区代表等各级监督职能，合理利用周边教育资源，激发广大教师的自主创造性，推进改革与创新，提升办学美誉度。

二、年度目标：

（一）规范条块管理，适应发展需要。现有的部门进一步明确职责。根据近年来教育局管理细致化的趋势，我校各项事务责任到人，做到“每项通知有人管，每项任务有人领”完善各条块管理机制，保证运转自如。

（二）服从上级指示，严肃招生升学。根据教育局指示精神，严肃招生工作，过程细致，做好新生入学和六年级毕业升学的服务工作。

（三）帮扶教师成长，加强师资建设。继续帮扶新教师成长，努力实现“一年扶上路，两年有成效，三年出成果”。为广大教师专业成长搭建平台。实现在2017年度区能级认定、优秀班主任、优秀教育工作者、学科带头人等评选中，我校均有历史性突破。

（四）彰显校园文化，亮化课程架构。以“阳光教育”为教育理念，聚焦学生核心素养，以培育社会主义核心价值观为主线，做好校园文化。实现“抬头见风景，处处有文化”。坚守“三色课程”的实践研究，各学科的每位教师在校本课程的建设上有方向，有主题，有项目，有内容。并将成果于下半年向全区展示。

（五）提升学业水平，发展办学绩效。抓课堂，抓常规，抓学生，努力培养学生的良好习惯。加强阶段水平调研，指导帮扶弱势年段学科。提优补差，追求及格率，消灭差分率。监控六年级的质量状况。实现2017年学业水平有推进，目标考核一等奖，绩效考核二等奖。

（六）保证校园安全，实现全年零投诉。全体教师员工警钟长鸣，将学生安全，食品卫生安全，教学安全时刻装在心中。加强安全巡视制度，强化保安职责。加强家校沟通，充分利用好信息平台，宣传学校，积极赢得社会广泛支持。根据上级指示精神，认真做好“弹性离校”的安排部署，办好人民满意的教育。

三、主要工作与措施：

  （一）加强各条块组织领导，保障学校工作和谐发展。

  1、以党支部、校长室为核心，完善各条块工作组织。实现“每项通知有人管，每项任务有人领”。进一步落实数字化、档案、资产、党建、挂牌督导、教师网络培训、心理咨询、新闻发布、家校信息发布、退协、关工委等各项事务的责任人，以适应新形势工作需要，保障各条块运行自如。

  2、以工会组织为核心，做好教师职工文体活动组织，退休职工及困难家庭慰问。弘扬师德师风，以敬业、爱岗、爱生、奉献为主题，并组织开展2017年度“感动江东十大人物”推荐和评选工作。

3、以党支部和行政为核心，成立学校安全领导小组。落实每天上学、放学、弹性离校、课堂教学、室外或外出活动安全。保障学生饮水、食品、卫生安全。后勤要保障水电安全，特别重视线管老化，大树枯枝，门窗玻璃，发现问题及时消除隐患。加强健康教育和传染病防控工作。做好突发公共卫生事件的处置和上报工作，确保校园安全稳定。

4、党支部设专人做党务工作。以“两学一做”教育为要求，进一步加强教育系统党建工作。持续深化“两学一做”教育，引导广大党员教师自觉做到守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，全面深化教育系统党建工作。

（二）规范教务管理，保证正常的教学秩序。

5、教导处统一课程安排。严格执行国家课程计划，开足，开齐，并努力开好每项课程。杜绝挤占综合学科。尤其对“综合实践”类的课程实行专人负责，定期督查指导。合理安排代课和课务调整。

6、对早晨到校的孩子，要进行有组织，有内容的管理。提倡进行学科类的基础训练、古诗文诵读，也可以进行教室清理、文体训练等有组织的教育类的活动。

7、认真执行学籍规定，对学生的学籍转出要耐心说明和指导，热情为家长做好服务。

8、服从上级政策规定和指示精神，严肃招生入学工作。做好新生准确摸底工作，及时将信息传递给小教科，对待特殊情况向校长室或小教科汇报。认真做好六年级升学工作，及时宣传招生政策，各项材料提供齐全。

     （三）聚焦课堂教学改革，着力培养核心素养和自主学习力。

    9、规范教学过程管理，提高课堂效率。各学科组负责人在教导处的组织安排下，进行教学过程的督查和评优工作。继续坚持“邀请听课”和坚持骨干引领，提高教学质量意识。

    10、以着力培养学科核心素养和自主学习力为目标，以创新教学改革为动力，以主题研究为引领，深化课堂教学改革。提倡“先学后教”、“练习设计”、“问题设计”、“课外拓展”、“小组合作交流”、“质疑思考”等主题研究性课堂教学研讨。激发每位教师带着思考进课堂。在“提高外来务工子女学习力”这一大课题的背景下，各学科组在集体备课中、组内教研活动或校内教学展示中，均有明确的研究主题和方向，在发展学生的同时，也促进教师自身的专业成长

（四）丰富德育主题活动，厚实学生成长底蕴，服务学生幸福成长。

11、全面实施素质教育，提高德育工作实效，助推学生的快乐成长。以少先队主题活动为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，以庆“六·一”为主题开展文艺演出庆祝活动；组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中受到感悟、教育；利用好母亲节（5月10日）及本学期各类节日抓好感恩教育，使少先队员们更加珍惜今天的幸福生活等；继续开展国旗班、暑期军事夏令营拓展活动、成长礼、毕业礼等特色活动和项目。

12、继续开展奥体特色项目活动，帮助学生建立健康的生活情趣，锻炼坚韧、顽强的意志力。确保每天“阳光运动一小时”，科学安排大课间活动项目，做到组织有序，项目丰富，保障学生身体素质。

13、落实生命教育，深化健康理念，巩固健康学校创建成果，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，确保师生中餐卫生安全；建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络，扎实开展学生心理咨询活动。 

14、根据学生的年龄特征和兴趣爱好，学校开设了丰富的特色社团活动，邀请课外辅导员专门教授专业课程，“小小演说家”、少儿书法、金手指、儿童画、中国画、舞蹈、葫芦丝、机器人、足球、拉丁舞、健美操、葫芦丝等精品社团，在打造学校品质亮色课程的同时，愉悦了学生身心。

 15、少先队大队部进一步创新校园文明自主管理方式，激发孩子们参与热情。充分利用好附近德育教育资源，云锦博物馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等开展特色活动。动员广大教师在学生中开展“四星八家”和“阳光之子”争章活动，打造我校本德育特色。

（五）以“十三五”规划课题统领校园文化、校本课程和教师科研工作。

16、继承我校近年来对流动儿童教育科研成果，深入开展“十三五”课题——《提高外来务工子女学习力校本课程建设的实践研究》工作，以核心素养和核心价值观为主线，进一步丰富校园的每个角落，营造“更健康，更勤奋，更快乐”积极向上的文化氛围。

17、“三色课程”建设两年来，以基本成形，得到广大师生的赞赏和社会的认可，并逐步向高品质发展。2017年是我校课程建设的攻关年，学校将充分利用一切资源，打造校本课程精品，让孩子们享受到新城教育的“阳光”，成就教师专业发展的梦想。

18、课题研究和校本课程开发给每位教师教育科研带来丰富资源。教科室要广泛动员教师抓住机遇，积极投入到子课题研究上来，参与校本课程开发，经历个人课题研究。邀请专家帮扶教师。及时提醒各项各类的论文、案例比赛时间，指导提交方式。在新年度的个人课题申报过程中邀请专家进行面对面的指导，力求实现历史性突破，为教师的科研工作做好服务。

（六）充分用好信息平台，加强家校沟通，提高办学美誉度。

19、每项活动必须有报道，精品活动要宣传。2017年度，每一位教职工要提高主人翁意识，提高宣传意识。充分利用现代化手段正面宣传我校教育教学活动。班主任要动员学生及家长丰富网站内容，各分管领导每学期完成规定的报到。信息员收集所有新闻影像资料归档。

20、做好每次的家长会、开放日、亲子活动的筹划工作。向组织精细，品质高端，效果显著方面上努力，做一件则成一件，一件即精品。利用信息、微信、公众号等宣传自我，提高我校美誉度及时提高我校社会满意度。

                            南京市江东门小学

                          2017年2月9日