学习应以学生的发展为本，让学生在生动活泼、积极主动的数学学习活动中，获得基础知识和技能，同时在情感、态度、价值观等方面都得到充分发展。

上课前一天，老师利用多媒体把学习目标、重点提示、预习问题、思考练习及预习方法明确告知学生，各小组长让成员自己挑选不同的问题进行预习。课前，小组长先对成员的预习情况进行检查，将问题答案及疑难问题书写到墙壁的白板上。上课时，老师引导学生先将预习情况进行组内交流，再进行组间展示交流。学生们在展示、浏览、倾听、观赏、争辩中解决了大部分疑难问题，再加上老师的适当点拨，所有问题迎刃而解。