班级创建工作计划

一、中队情况简介

本中队学生总数37人，男生20人，女生17人，他们通过二年的学习、训练，大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性十分欠缺，生活自理能力较差。
二、中队建设目标：

以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“阳光中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

三、中队建设方案：

1、建立目标：

争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“阳光中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体！

2、充分发展并激励，突出学生的个性

积极参加学校举办的“开心”英语节、艺术节等活动，在不违背学校常规的前提下，应加大学生自主活动的力度和广度，改变由上级或班主任规定的内容，突出个性，充分发挥学生的特长，而且教师不要统领全局，映放手让学生自己组织活动，增加活动的趣味性。

3、制定班级公约，并适时检查落实

人们常言：“没有规矩，不成方圆”，这有深远的意义，进行班集体建设，首先制定一套《班级公约》是不容忽视的，在制定时应该是民主的，教师要广泛征集学生的意见，不能自己制定后强迫学生执行，这样学生事不会完全找《公约》办事的。要使《公约》落到实处，就必须坚持检查督促，及时发现问题，及时解决问题，检查的方式灵活多样。

（1）学生自检，使学生知道自己的错误，用一件好事来弥补，或者记住自己的过错，以后不再重犯。

（2）学生互检，学生平时要好好相处，相互间起到取长补短，共同进步的作用。

（3）利用班干部，进行检查，并及时做好记录，适时通报，既锻炼了班干部的能力，又使全班有良好的正气。

（4）班主任不定期的暗查，在不知不觉中提高了学生的自我约束能力，班干部对班级的管理情况，学生的自觉性有了提高，整个班集体做到了老师在与不在一个样。

4、协调班级中的人际关系

良好的人际关系是一个班集体健康向上的驱动力，协调好教师与学生、学生与学生之间的关系，使师与生、生与生之间关系和谐，无话不说，无事不谈。

5、对症下约，量体裁衣

我班在阅读方面有待加强，于是我极力利用语文课作为读书活动的主流，并在班级开辟图书角，每天中午都会有二十分钟专门阅读的时间。同时还设立奖励机制，谁的阅读量大，谁的小红花就多，谁的阅读能力就最棒，形成阅读竞争意识，使每个学生都能积极主动地进行阅读，在班级的这一举措基本还算成功，不仅是学生形成很好的班级文化氛围，而且也拓展了队员的知识面。