战争与和平 （活动方案）

一、活动主题：战争与和平

二、活动目的：

1、让同学们了解历史战争，珍爱和平。懂得“落后就要挨打”的道理。 

2、让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。

3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。

三、活动过程：

1、开场白

甲：同学们，看到这两幅图，你想到了哪两个词？

乙：战争！和平！听起来这词的距离非常近，只要大家互相谦让一些，这个世界的人们就不会家破人亡，为什么有的国家可以做到，有的却不行?在这个星球上，人类正在和各种灾难做着不屈不饶的斗争，而与此同时，人类自身也在创造者更大的灾难——战争。战争牵连到了许多无辜的人们，他们身上留下了无法愈合的伤痕。（图片）

2、感受历史，深受启发

甲：下面我们来了解一下南京大屠杀这场残酷的战争。

乙：1937年12月13日，历史不会忘记，历史绝不允许国人淡忘——南京大屠杀！中国所受的巨大的耻辱。日军到底杀害了多少南京同胞呢？下面我们一起来看一组数据。

甲：中日两国持续了长达四十多天的血腥大屠杀，造成了30余万中国同胞死亡。这一组组数字带给我们的是血淋淋、铁铮铮的事实！这些数字将伴着每个中国人的记忆！下面我们来看几组抗日战争时的照片。（图片）

乙：这场血的战争却永远地刻在了历史上，它告诫着所有幸存的中国人民——落后就要挨打！公祭日的警报声还在耳边，悲痛的历史就在眼前，经历了首个国家公祭日后，人们心中，历史又一次铭记，对“勿忘国耻，圆梦中华”八个字有了更深刻的理解与感悟。

3、大屠杀幸存者介绍历史

甲：夏淑琴奶奶是南京大屠杀其中的一位幸存者，下面请（同学）阅读夏奶奶南京大屠杀的经历。

甲：南京大屠杀中刘子敬爷爷也从这场血与肉的战争中活了下来，请（同学）阅读一下刘爷爷在南京大屠杀中的经历。

乙：了解了南京大屠杀的悲惨事件，请同学们谨记“落后就要挨打”（齐读并领会此道理）

甲：有一把“打结的手枪”（出示图片），它矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请你用精彩的语言表达你对这座雕塑的理解。

4、介绍你了解的战役和人物

乙：伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争相关的诗词名句；列举一部战争题材小说以及其中一位军事人物或一场战役。（后带领同学阅读诗词、小说简介）

5、对和平的感受

乙：和平！说到和平，同学们定会想起和平鸽。那么和平鸽象征着什么呢？

甲：和平鸽是和平、友谊、团结、圣洁的象征，“国际和平年”的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案，它象征着和平、友谊和五谷丰登。

乙：同学们，我们只有一个地球，它是包括人类和所有居住在这里的所有生命共同的家园。因此我们要反对战争，我们需要和平。今天，我们虽说生活在和平的环境中，不知战争的硝烟和罪恶的子弹对于那些正在打仗地区的人们有多么严重的后果，为了制止战争，我们一定要热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 

合：和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，

甲：人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。 看啊！我们的世界是多么的美好，天空是蔚蓝的，花儿是灿烂的，鸟儿是活泼的。假如我们不懂得珍惜，还这样自相残杀下去，后果将不堪设想。 

6、介绍伊拉克战争，感同身受

下面我们来了解一下伊拉克的战争。（带领同学阅读、体会伊拉克的战争）了解了伊拉克的残酷的战争，你有什么想法吗？

乙：是的，让我们热爱和平，负起保护世界，保护地球母亲的责任。让和平在我们心中永恒，让和平在世界中永恒吧！

7、写下和平心愿

甲：和平是每一个人的愿望，请写下你的和平心愿。（后请同学阅读自己的心愿）

四、活动总结

下面请辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：感谢各位同学给我们带来的精彩班会课，先人的智慧，今天的成就让我们增添了信心，相信中华民族会像一条腾飞的巨龙让国人自豪，为世界瞩目。但也要让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，将我们满腔的爱国热忱转化为行动，努力学习文化知识，不断丰富自己，遵纪守法，团结勤奋，拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。