苏教版五上《小数乘小数》
————江东门小学 马翠华
发布人:钱雯雯  发布时间:2014/11/10 13:37:30
网友评论
【第1/7楼】杨宝红 2014/11/10 14:48:49

学生整体素质不错,训练有素,老师引导学生探究,解决了积中小数点的点法这个难题。

【第2/7楼】陈晋 2014/11/10 14:52:48

老师的整体设计不错,板块设计很好。在教学中语言的准确可以更好一点,另外齐读比较多,可以多让学生说说自己的想法!

【第3/7楼】杨发冬 2014/11/10 14:58:44

这节课教师的设计很严密, 步步递进,完成教学目标。取得了较好的效果。不过我认为在引导学生点小数点时可以多让学生说说为什么这样点,并且可以在多个例子下同时观察,交流和分析,从而蓄势而发得到最后揭示概念。

【第4/7楼】杨发冬 2014/11/10 15:12:02

下面是魏光明魏特的评课,由我转述:马老师是一个积极向上,很有想法的老师,在备课中积极思考,敢于创新,而写板块设计合理。课堂上能够不回避学生的错误。而且能够有效地利用这一资源,从而真正做到了以学生为本。整节课,重点突出,层次清楚,目标达成。

建议:可以多用估算,齐读有点多。

总结:1、课堂上好学生的发言不能代表所以学生,

   2、要联系旧知,小数乘法算理的根是积的变化规律。

   3、可以删去一点同质练习。

【第5/7楼】何玲 2014/11/11 10:31:50
练习方面的设计能够及时的和所学知识点联系起来,练习的形式也比较多样化,只是在判断练习上好像有一题出错了,就是16.5*4.5,这题出示的答案是7.380,目的应该是让学生正确找出得数中小数点的位置,学生的注意力也全在了这个上面,可是这题的答案好像是错了哦,居然没有一个学生发现,老师也没有发现哦!
【第6/7楼】刘芳 2014/11/11 16:33:36
通过学生的回答,不难看出平时老师的训练非常到位,对于本节课的重难点孩子们掌握的都较好。贵在平时。老师做得较好。
【第7/7楼】张昶 2014/11/14 11:04:45
老师对学生的平时训练肯定非常到位,学生理解算理时用语言描述地相当流利。整节课,我觉得学生的掌握蛮透彻的。
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