单元教材分析 |
Unit 5 Look at me! |
教材简析 |
本单元的话题是谈论服饰。在谈论服饰的过程中学习如何赞扬别人及别人的服饰。Story time是Yang Ling在房间的衣柜前换穿不同的衣服,展示给自己的妈妈看,妈妈在一旁评论她试穿的每一件衣服。语言内容贴近学生生活,亲子情境感染学生。Fun time 说一说,做一做,在语言运用的同时展现学生的动手能力及创意能力。Cartoon time故事情境幽默风趣,学生乐于模仿。Letter time在形状各异色彩鲜艳的糖果中发现字母,字母教学带上了一层甜蜜的味道。Rhyme time集中呈现了本单元所学核心单词,并让学生在小诗中感受美丽服饰带来的快乐。Checkout time可作为Story time的巩固活动之一,考察学生对单词的掌握程度。教师还可以将完成的练习转换为Look and say的形式,继续考查学生对表达赞美的日常用语的掌握程度。最后Ticking time则是学生对本单元的自评要求。 |
教学目标 |
1 学生能听懂、会说、会读日常交际用语与句型Look at my T-shirt/ skirt/ cap…,It’s nice. How nice! It’s great. Great! 2 学生能听懂、会说、会读词汇look at, T-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket, new, red。 3 学生能听懂、会说、会读和会写单词good, I, he, am, cap。 4 学生会诵读歌谣Nice clothes. 5 学生能听懂、会说、会读和会写字母Oo,Pp, Qq。 |
教学重难点 |
句型:Look at 词汇:look at, T-shirt, nice, skirt, great, cap, jacket 字母:Oo, Pp, Qq 日常用语:It’s nice. How nice! It’s great. Great!的用法和含义 |
教学准备 |
PPT、图片、实物、头饰。 |
课时安排 |
本单元共安排四课时 Story time 1课时 Fun time Rhyme time 1课时 Cartoon time Letter time Checkout time Ticking time 1课时 复习本单元中单词、句型 等、做练习。 1课时 |