为进一步提升课堂实效，提升学生英语学科素养，夯实青年教师驾驭课堂的能力， 2022年11月3日，江东门小学英语教研组开展了校内教研活动，活动特邀孙菊老师莅临指导，英语组老师全程参与学习。     

活动中，仝鑫老师在六（4）班开设“邀请听课”：六年级上册Unit5 Signs （Story time）。仝老师由观察图片开门见山地导入课题Signs；由场景shopping centre 呈现引入故事学习，学生在情境中跟随故事人物学习标识的名称、含义；仝老师设计Listen and tick, Read and find, Read and know more，Think and say 等活动引导学生开展语篇学习，由粗读到细读，活动设计步步推进、层次分明。本课时的目标语言在一个个活动中得到操练，学生的思维品质在仝老师一个个恰当的追问中得以激发。仝老师还关注课堂练习单的使用，学生口头训练配合笔头练习，课堂扎实且高效。

课后，孙菊老师结合仝老师的课堂教学进行评课，英语组全体老师认真聆听学习。孙老师首先称赞学生训练有素，课堂风貌积极。同时肯定仝鑫老师的教学设计指向明确，有很强的目标意识，课堂操作扎实、高效。着眼每个教学环节，孙老师引领英语组老师们展开分析，进行智慧碰撞，老师们也提出了自己的思考。  

通过此次教研，老师们意识到：我们应当基于文本体裁设计合理的情境开展语篇学习， 立足学生实情，设计有效的教学活动达成语言训练，还要充分剖析文本，挖掘有益思维品质提升的切入点。英语组老师们将在语篇教学中改善教学方法、践行新课标精神，努力促进学生英语学科素养进一步提升。（撰稿：李雪 编辑：丁玲智 审核：项杰）