南京市江东门小学 四语 学科作业设计、反馈表 2022年9月26日
作业内容 |
作业目标 |
作业属性 |
作业质量 |
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A作业:1,2,3
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B作业:1,2,3,4 |
探 查 研 究 |
巩 固 复 习
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焦 点 靶 向 |
习 得 训 练 |
创 新 实 践 |
难 度 预 估 |
预 估 用 时 |
题 目 来 源 |
题 目 类 型 |
选 做 人 数 |
实 际 用 时 |
实 际 难 度
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作 业 效 果 |
作业1.背诵日积月累。
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√ |
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A |
5 |
教材 |
复习巩固 |
25 |
5 |
A |
A |
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作业2.完成练习与测试第二单元一、二。 |
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√ |
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B |
10 |
教辅 |
习得训练 |
25 |
15 |
B |
B |
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作业3.预习第9课,提2个问题。 |
√ |
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A |
10 |
教材 |
探查研究 |
25 |
5 |
A |
A |
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作业4.查找资料,发现“岭”“峰”的区别。 |
√ |
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A |
5 |
自主创编 |
探查研究 |
10 |
5 |
A |
A |
备注:1、每项作业后面在符合得作业目标、作业属性后打“√”。
2、“难度预估”和“实际难度”分A、B、C三个等级,A为较简单,B中等,C为较难。
3、“预估用时”和“实际用时”以分钟为单位填写数据。
4、“选作人数”按照分层作业各题参与实际人数填写。
5、“题目来源”可选:1、教辅 2、参考资料 3、借鉴改编 4、自主编创 5、学生自编
6、“作业效果”可填:A、B、C;A为效果良好,B为效果较好,C为效果不理想。
7、“A作业”“B作业”栏内填写选做的作业选项。