南京市江东门小学 英语 学科作业设计、反馈表 2022年9月9日
作业内容 |
作业目标 |
作业属性 |
作业效果 |
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A作业: 1、2、3 |
B作业: 1、3 |
自 主 探 究 |
巩 固 复 习
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技 能 训 练 |
焦 点 靶 向
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创 新 实 践 |
题 目 来 源 |
题 目 类 型 |
预 估 用 时 |
难 度 预 估 |
选 做 人 数 |
实 际 难 度 |
作 业 效 果 |
作业1:朗读sound time的单词和句子 |
√ |
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1 |
口头表达 |
5 |
B |
一班(26) 二班(23) |
B |
B |
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作业2:找一找还有哪些单词中含有相同的发音,写在书上 |
√ |
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1 |
书面 |
5 |
B |
一班(13) 二班(15) |
B |
B |
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作业3:朗读小诗《Little Monkey》 |
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√ |
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2 |
口头表达 |
5 |
B |
一班(26) 二班(23) |
B |
B |
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备注:1、每项作业后面在符合得作业目标、作业属性后打“√”。
2、“难度预估”和“实际难度”分A、B、C三个等级,A为较简单,B中等,C为较难。
3、“预估用时”和“实际用时”以分钟为单位填写数据。
4、“选作人数”按照分层作业各题参与实际人数填写。
5、“题目来源”可选:1、教辅 2、参考资料 3、借鉴改编 4、自主编创 5、学生自编
6、“作业效果”可填:A、B、C;A为效果良好,B为效果较好,C为效果不理想。
7、“A作业”“B作业”栏内填写选做的作业选项。