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南京市江东门小学 语文 学科作业设计、反馈表 2022年9月21日
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作业内容 |
作业目标 |
作业属性 |
作业质量 |
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A作业： 1、2、4 |
B作业： 1、2、3、4 |
探 查 研 究 |
巩 固 复 习
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焦 点 靶 向 |
习 得 训 练 |
创 新 实 践 |
难 度 预 估 |
预 估 用 时 |
题 目 来 源 |
题 目 类 型 |
选 做 人 数 |
实 际 用 时 |
实 际 难 度
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作 业 效 果 |
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作业1：有感情的朗读课文，思考：你听到了秋天的哪些声音？ |
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√ |
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A |
8 |
教材 |
复习巩固 |
54 |
8 |
B |
A |
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作业2：完成《练习与测试》前三题 |
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√ |
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B
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10 |
教辅 |
学法运用 |
54 |
10 |
B
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B |
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作业3：搜集资料：你还知道那些跟秋天有关的诗词和成语？ |
√ |
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B |
6 |
教材 |
学法运用 |
50 |
10 |
A |
B |
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作业4：预习习作，想一想日记应该怎么写 |
√ |
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A |
5 |
教材 |
预习新课 |
54 |
6 |
A |
A |
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备注：1、每项作业后面在符合得作业目标、作业属性后打“√”。
2、“难度预估”和“实际难度”分A、B、C三个等级，A为较简单，B中等，C为较难。
3、“预估用时”和“实际用时”以分钟为单位填写数据。
4、“选作人数”按照分层作业各题参与实际人数填写。
5、“题目来源”可选：1、教辅 2、参考资料 3、借鉴改编 4、自主编创 5、学生自编
6、“作业效果”可填：A、B、C；A为效果良好，B为效果较好，C为效果不理想。
7、“A作业”“B作业”栏内填写选做的作业选项。
