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南京市江东门小学 语文 学科作业设计、反馈表 2022年9月6日
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作业内容 |
作业目标 |
作业属性 |
作业质量 |
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A作业： 1、2 |
B作业： 1、2、3 |
探 查 研 究 |
巩 固 复 习
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焦 点 靶 向 |
习 得 训 练 |
创 新 实 践 |
难 度 预 估 |
预 估 用 时 |
题 目 来 源 |
题 目 类 型 |
选 做 人 数 |
实 际 用 时 |
实 际 难 度
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作 业 效 果 |
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作业1：《练习与测试》四 |
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√ |
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A |
10 |
教辅 |
阅读练习 |
111 |
10 |
A |
A |
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作业2：小练笔：看到下面的事物（竹子、梅花、蜜蜂、路灯），你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 |
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√ |
B |
10 |
教材 |
小练笔 |
111 |
10 |
B |
B |
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作业3：读一读《七彩语文》。（选做） |
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√ |
B |
10 |
教辅 |
课外阅读 |
100 |
10 |
B |
B |
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作业4： |
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备注：1、每项作业后面在符合得作业目标、作业属性后打“√”。
2、“难度预估”和“实际难度”分A、B、C三个等级，A为较简单，B中等，C为较难。
3、“预估用时”和“实际用时”以分钟为单位填写数据。
4、“选作人数”按照分层作业各题参与实际人数填写。
5、“题目来源”可选：1、教辅 2、参考资料 3、借鉴改编 4、自主编创 5、学生自编
6、“作业效果”可填：A、B、C；A为效果良好，B为效果较好，C为效果不理想。
7、“A作业”“B作业”栏内填写选做的作业选项。
