发布时间：2018/6/12 15:56:26  作者：王玉娇  点击：6013

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在设计主题班会上我主要是遵守四个原则，分别是：

一、学生主体原则

学生是班级活动的主体，班级活动的设计要充分考虑到学生的心里特点和实际情况。主题班会应该要了解学生对于班会课的理解，在主题班会课上最好少用批评的话语，让学生在参与活动中领悟和接受。
二、教育原则
作为主题班会应该具有一定的教育意义，应该针对时代的特点和学生的生理和心理特点来进行设计。比如，对于小学生就不能设计一些空洞的说教，可以在主题班会中，设计各种活动，把班会具体化，例如针对如何防止浪费的主题班会活动，针对学生不遵守班级纪律的情况，可以设计一个如何遵守规章制度的主题班会活动。
三、创新性原则
枯燥呆板的形式只会让学生感到厌倦，所以要求老师在主题班会的实施过程中一定要创新，要结合学生的实际，编排一些学生喜闻乐见的内容吸引他们。
四、目标性原则
班级活动要具有目的性，不是玩玩闹闹，凑凑热闹就结束了的一节课。主题班会要设计一个具体化主题，针对这个主题，开展各项活动。

给孩子们开展“心理教育主题班会”

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