江东门小学数学教研组推进“助学”课堂建设 发布时间：2017/10/25 11:51:01 作者：丁玲智 点击：6864 2017年10月24日上午，江东门小学高年段的数学老师在六（4）班教室，观摩了马翠华老师的邀请听课——《比的意义》。 课后，数学教研组在万有明副校长的召集下，展开了主题研讨。马翠华老师汇报了她的教学目标的确定，练习设计的思路，并吐露课后真实感受；同年级的杨琴、杨宝红和陈晋三位老师分别从练习设计与组织、目标确定与达成、学习方式与效果方面发表自己观察与思考。钱雯雯老师还针对“小组合作学习的意义”这个老话题，谈自己在实践中的体会。 什么是助学课堂？这跟数学教研组一直坚持的练习设计研究又是什么关系？万有明校长结合课例侃侃而谈，提出了关于“助学课堂”的指导性建议。助学，即帮助、推动学生主动学。会研究，会推理，会思考，逐步会学，从而提高学习力。这是指引各学科课堂建设思想。练习设计是实现“助学课堂”，培养学习力的突破口，是具体内容呈现的载体…‥ 这一次的邀请听课及主题研讨，让所有参与的老师受益匪浅，每位老师不得不反思自己教学的思想，审视一贯的教学方法。我组研究的方向和意义，又一次得到了鲜活的案例的验证，大家思路大开，为继续坚持助学课堂的探索奠定了坚实的基础！（信息员 丁玲智 杨琴）
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