江东门小学迎来建邺区教师发展中心服务性视导 ——迎视导如沐春风，促成长润物无声 发布时间：2024/4/2 9:53:54 作者：丁玲智 点击：388 为进一步强化对学校教学常规管理工作的指导，夯实教学常规，推进学校精细化管理，全面提升教育教学质量。2024年4月1日，建邺区教师发展中心季慧敏校长带领各学科教研员深入南京市江东门小学开展服务性视导工作。 根据视导日程安排，教师发展中心的老师们首先听取了周孝勇副校长的教学汇报。周校长详细介绍了我校的课程整体规划和教学主张，并具体阐述了落实措施。随后各学科教研员分别走进语文、数学、英语、体育、信息5门学科课堂，近距离多维度地对课堂教学情况、教师教学水平、学生学习情况、作业常规等进行了细致的“把脉问诊”。课后各学科教研员根据听课的情况反馈了课程落实和教学主张的实践情况，也给出了学科的指导建议。 何玉婷老师执教的《母鸡》，孩子学习状态好，教研员张蓉老师指出青年教师还应进一步钻研文本，以课程为支撑，体现课程特点。孙青老师执教的《Asking the way》，教学设计完整，对教材挖掘有深度，课堂学生参与度非常高。教研员张丽宁老师鼓励英语老师不要在课堂上舍弃含金量较高的问题，同时再多给予学生小组合作的机会，放手力度再大一些。徐一乔老师执教的《因数和倍数的整理练习》亲和力、教态和教学语言都进步很大，教研员范韦莉老师希望数学组老师以备课组为单位开展教学竞赛、作业设计竞赛，加快青年教师的培养。俞文老师执教的《国防教育与体适能跨学科融合》把军事、国防、体育结合，虽然不是教材上的内容，但对于生活中的应用很有必要，教研员张鸣老师肯定了选材的价值，同时希望体育老师在面对学生教学时可以降低标准、难度和规则，加强教法和学法的学习。汪莺茵老师执教的《制作数字作品》课前准备充分，学生参与度高，课堂氛围轻松、愉快。教研员汪俊老师建议信息教学可以增加探究活动，不但要会做加法，更要会做减法。 最后季慧敏校长进行了总结发言，她肯定了学校“暖阳教育”课程体系定位准确，符合校情；“培养学习力”的教育主张有目标，也有基本教学范式；同时也指出了国家课程校本化实施中，每个学科都要有自己的实施空间，选择的内容也更应符合儿童的身心特点，在课程管理上，需要细化综合类课程实施的内容，做到有教材可依、有标准可依，对教学主张实施等方面也提出了许多宝贵的意见和建议。 行者恒远，思者常新。此次教学视导活动，为教师们提供了近距离向教研员学习的机会，更新了教师的教学理念、拓宽了教师的教学思路、提高了教师的教学水平。学校将以此次视导为契机，不断优化教学管理，提高教师教学教研能力，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上求发展，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行！ 撰稿：杨 琴 编辑：丁玲智 审核：于荣山
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