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践行生活即教育,时时处处育德

作者:王玉娇 发布时间:2018/6/12 15:59:57



德育不能光靠说教,要通过言传身教,在生活和学习的点点滴滴上去教育孩子拥有良好的品德。如果仅限于在口头上空洞地说说,容易把学生造就成知行脱节的“两面人”。

      举个例子来说,“孝敬父母”这个词学生都会说,因为这是从幼儿园起,老师就开始谆谆教导的。然而在实际生活中,又有多少学生真正做到了“孝敬父母”呢?与之相反的是我们常常听到父母们抱怨孩子好吃懒做,过着“饭来张口,衣来伸手”的小皇帝生活,甚至有许多学生还脾气暴躁,稍有不顺心就和父母闹别扭,哪里真正懂得去体谅父母,更别说孝敬了。再如“关心他人”、“爱护公物”、“爱学校”这些道理,也似乎人人知道,人人会说,但也存在学生仅仅涉及“说到”的层面,没有内化为自己的行动。只有“做到”才是德育教育的最高镜界。而要求做到的不一定要是轰轰烈烈的大事,往往是平凡的生活琐事。

      如这个学期的“三八妇女节”前夕,学校布置学生回去仔细观察一下自己父母,并和父母进行沟通,了解一下自己的父母每天在做些什么,想些什么。通过这次“作业”,许多学生的心灵有了触动。在随之而来的“三八妇女节”里,同学们在发自内心的真情的鼓舞下,都为自己的母亲、奶奶、乃至父亲做了几件力所能及的小事,家长们都为孩子这一天的表现感到无比欣慰,觉得自己的孩子长大了,懂事了。更可喜的是,在体验到“报答”的快乐的同时,许多学生还以这次的实践作为了自己行为的转折点。由此看来,“实践”是德育的灵魂,能让学生在实践中从小事做起,从自己做起,从点点滴滴做起,教育的目的才算落到了实处。


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