附件:15 自然现象-教学设计.doc
自然现象种类繁多,成因复杂。或静或动,或令人心旷神怡,或让人心潮澎湃,或叫人胆战心惊,都蕴含着深刻的科学道理,常令孩子兴致盎然,探索不止。教学中教师应从美术学科的角度,引导学生体会自然美所呈现的不同方式,强调绘画元素的运用和处理,并让学生从中学习将生活美转化为艺术美的方法。